工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn) | 為什么要加入工業(yè)機(jī)器人行業(yè)？

近年來，工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)在汽車、金屬制品、電子、橡膠及塑料等行業(yè)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。隨著性能的不斷提升，以及各種應(yīng)用場景的不斷明晰，2013年以來工業(yè)機(jī)器人的市場規(guī)模正以年均12.1%的速度快速增長并且我國在工業(yè)機(jī)器人這個(gè)行業(yè)中連續(xù)六年成為全球第一大應(yīng)用市場。

預(yù)計(jì)2023年我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)260億美元，其中工業(yè)機(jī)器人156億美元，服務(wù)機(jī)器人81億美元，特種機(jī)器人23億美元。從預(yù)測來看工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大最被看好。

另一方面工業(yè)機(jī)器人作為技術(shù)集成度高、應(yīng)用環(huán)境復(fù)雜需要很多現(xiàn)場編程調(diào)試人員，目前我國機(jī)器人應(yīng)用人才缺口為20萬人左右，且每年仍以20%-30%的速度增長。伴隨著這么多的銷量，市場前景也樂觀的行業(yè)，使原本就緊缺的工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試人員變的更加緊缺。綜上所述，根據(jù)目前機(jī)器人行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)盡早入職工業(yè)機(jī)器人相關(guān)行業(yè)絕對(duì)是機(jī)智的選擇。 （以上數(shù)據(jù)來自：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《2018年機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告》

能力要求

作為一名工業(yè)機(jī)器人電氣設(shè)計(jì)工程師，除了要掌握工業(yè)機(jī)器人調(diào)試工程師的知識(shí)之外，還需掌握一種PLC品牌的中型PLC例如：西門子300系列PLC、高級(jí)PLC編程應(yīng)用以及與之配套的附加知識(shí)。

培訓(xùn)對(duì)象

①機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、應(yīng)用電子、數(shù)控、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)本?？飘厴I(yè)生。

②有志于從事自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的社會(huì)人員。

③想提升技能水平的在職工程師。

教學(xué)特色

專業(yè)教師的“理實(shí)一體+項(xiàng)目案例”式教學(xué) 與 生活輔導(dǎo)專員的“生活與心理關(guān)懷”相結(jié)合。擺脫自身懶惰學(xué)習(xí)怪圈，使您盡量拋卻影響學(xué)習(xí)的雜念專心于學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)目標(biāo)

學(xué)習(xí)掌握電工技術(shù)，小型、中型PLC編程調(diào)試，工業(yè)機(jī)器人編程調(diào)試仿真，工業(yè)機(jī)器人工作站電氣設(shè)計(jì)的復(fù)合型人才。

學(xué)習(xí)課程

第一階段：構(gòu)筑工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)

機(jī)器人基礎(chǔ)操作與編程 工業(yè)機(jī)器人簡介、內(nèi)部硬件介紹、本體介紹、ABB與其他品牌示教器使用介紹、手動(dòng)操縱、工具坐標(biāo)系定義、工件坐標(biāo)系定義、基本運(yùn)動(dòng)軌跡編程等內(nèi)容。

機(jī)器人進(jìn)階操作與編程 Offs偏移功能使用、系統(tǒng)備份與恢復(fù)及應(yīng)用場合詳解、賦值語句、While、For、CompactIf、IF、Test、TPReadNum、TPWrite等常用指令講解、數(shù)組的創(chuàng)建與使用、RelTool偏移功能的使用與注意事項(xiàng)、TCP通訊、與西門子300CPU進(jìn)行Profibus通訊等講解。

第二階段：探索工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用

搬運(yùn)案例 任務(wù)目標(biāo)任務(wù)描述、知識(shí)儲(chǔ)備、標(biāo)準(zhǔn)I/O板配置、數(shù)字I/O配置、系統(tǒng)I/O配置常用運(yùn)動(dòng)指令、常用I/O控制指令、常用邏輯控制指令、注釋行“！”、常用寫屏指令功能程序FUNC，搬運(yùn)案例分析，搬運(yùn)案例講解等知識(shí)。

碼跺案例 任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、軸配置監(jiān)控指令、動(dòng)作觸發(fā)指令、數(shù)組的應(yīng)用、復(fù)雜程序數(shù)據(jù)賦值、I/O信號(hào)別名操作、利用數(shù)組存儲(chǔ)碼垛位置、帶參數(shù)例行程序 碼垛節(jié)拍優(yōu)化技巧、碼跺案例分析，碼跺案例講解等知識(shí)。

弧焊案例 任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、Cross Connection配置、I/O信號(hào)和ABB弧焊軟件的關(guān)聯(lián)、弧焊常用程序數(shù)據(jù)、弧焊常用指令、弧焊案例分析、弧焊案例講解等知識(shí)。

壓鑄案例 任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、區(qū)域檢測（World Zones）的I/O信號(hào)設(shè)定、與World Zones有關(guān)的程序數(shù)據(jù)、壓鑄取件應(yīng)用常用程序指令、Event Routine介紹、區(qū)域檢測設(shè)置、壓鑄案例分析、壓鑄案例講解等知識(shí)

機(jī)器視覺培訓(xùn) 視覺基礎(chǔ)知識(shí)簡介，與視覺進(jìn)行TCP通訊，視覺配合搬運(yùn)等知識(shí)。

第三階段：趣學(xué)工業(yè)機(jī)器人仿真

仿真基礎(chǔ) 創(chuàng)建機(jī)械裝置、用事件管理器進(jìn)行仿真創(chuàng)建滑臺(tái)機(jī)械裝置、利用事件管理器制作動(dòng)態(tài)夾具等知識(shí)。

仿真進(jìn)階 SMART組件制作吸盤、SMART組件復(fù)制效果的制作、利用SMART組件制作動(dòng)態(tài)輸送鏈、利用Smart組件制作指示燈等知識(shí)。

仿真案例 工控幫自編仿真書籍工作臺(tái)(搬運(yùn)、碼垛、拆垛、壓鑄)動(dòng)態(tài)仿真制作。

學(xué)成能力

就業(yè)崗位主要方向：工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)集成企業(yè)電氣設(shè)計(jì)工程師；電氣自動(dòng)化集成企業(yè)電氣設(shè)計(jì)、調(diào)試工程師；一般工業(yè)企業(yè)電氣維護(hù)人員等。

教學(xué)保障

工控幫非常重視工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)教學(xué)方法和教材教具的研發(fā)，聯(lián)合電子工業(yè)出版社完成12本工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)核心教材的編著，多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備獲得國家專利認(rèn)證，為行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。本公司研發(fā)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備均來自于企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備的提煉，包含了機(jī)電一體化的大部分元件，有PLC、人機(jī)界面、二次儀表、傳感器、步進(jìn)/伺服/電機(jī)、變頻器、氣動(dòng)元件、工業(yè)機(jī)器人等培訓(xùn)設(shè)備，把電氣控制理論和機(jī)械執(zhí)行機(jī)構(gòu)完美結(jié)合，授課內(nèi)容以實(shí)際工程項(xiàng)目為主，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與崗位需求無縫對(duì)接。